[vc_row full_width=”stretch_row” gap=”0″ css=”.vc_custom_1634902444588{background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_column align=”text-center” responsive_align=”text-center” responsive_css=”margin_top_large:200px|margin_right_large:100px|margin_left_large:100px|padding_top_large:200px|padding_bottom_large:200px” css=”.vc_custom_1634902571236{background-image: url(https://aqueladas.eu/wp-content/uploads/2018/08/denise-jans-Lq6rcifGjOU-unsplash.jpg?id=5685) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][ld_fancy_heading color=”rgb(249, 249, 249)”]Ensinar en vídeo[/ld_fancy_heading][/vc_column][/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1600160061833{padding-top: 100px !important;padding-bottom: 100px !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”2/3″][ld_fancy_heading tag=”h2″ use_custom_fonts_title=”true” fs=”text_small:29px” margin=”bottom_small:1em”]Ensinar en vídeo[/ld_fancy_heading][ld_fancy_heading tag=”p” use_custom_fonts_title=”true” color=”rgb(0, 0, 0)” fs=”text_small:17px” lh=”text_small:1.52em”]Ensinar en vídeo, o audiovisual como ferramenta educativa é un curso de 40 horas que pretenede trasladar ao profesorado de diferente niveis formativos as competencias básicas, conceptuais e prácticas, para traballar contidos nas aulas a través do audiovisual, unha linguaxe predominante e que posúe unha enorme potencialidade para conectar coas xeracións máis novas.[/ld_fancy_heading][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/3″][ld_single_portfolio_meta][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1600160345905{padding-top: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;}”][vc_column][vc_text_separator title=”Que contén o curso?”][ld_fancy_heading tag=”p” color=”rgb(0, 0, 0)”]É un programa que combina un coñecemento teórico da linguaxe e os procesos produtivos do audiovisual con nocións prácticas que permiten adquirir os coñecementos básicos para a realización e montaxe de vídeos, sempre con soft ware libre. Ao tempo, ofrécense as chaves para contemplar a disciplina audiovisual, que atinxe campos tan diversos como a física ou a arte, como un medio para desenvolver e mellorar as capacidades de traballo en equipo, a iniciativa e o pensamento crítico.[/ld_fancy_heading][/vc_column][/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1610731698842{padding-top: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;}”][vc_column][ld_tabs style=”style03″ nav_alignment=”justify-content-md-center” use_custom_fonts_nav=”true” primary_color=”rgb(223, 224, 234)” active_color=”rgb(0, 0, 0)” fs=”17px” fw=”700″ text_color=”rgba(24, 67, 65, 0.71)” primary_hcolor=”rgb(24, 67, 65)” text_hcolor=”rgb(24, 67, 65)”][ld_tab_section i_type=”linea” title=”Introdución” tab_id=”1533026199621-94d7bc08-4b10″][vc_row_inner][vc_column_inner align=”text-center” offset=”vc_col-md-offset-2 vc_col-md-8″ css=”.vc_custom_1533026609059{padding-right: 8% !important;padding-left: 8% !important;}” responsive_align=”text-center”][vc_column_text]Nacemento do audiovisual. Da foto fixa á imaxe en movemento. A ilusión do movemento. Persistencia retiniana.[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/ld_tab_section][ld_tab_section i_type=”linea” title=”Idea I” tab_id=”ld-1576232120981-c979a48f-113f”][vc_row_inner][vc_column_inner align=”text-center” offset=”vc_col-md-offset-2 vc_col-md-8″ css=”.vc_custom_1533026609059{padding-right: 8% !important;padding-left: 8% !important;}” responsive_align=”text-center”][vc_column_text]Argumento, sinopse, escaleta, tratamento e guión. Como organizar a información a trasladar ao alumnado antes de comezar a gravar.[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/ld_tab_section][ld_tab_section i_type=”linea” title=”Linguaxe audiovisual” tab_id=”ld-1576232120379-278439b3-5378″][vc_row_inner][vc_column_inner align=”text-center” offset=”vc_col-md-offset-2 vc_col-md-8″ css=”.vc_custom_1533026609059{padding-right: 8% !important;padding-left: 8% !important;}” responsive_align=”text-center”][vc_column_text]Nocións básicas de linguaxe audiovisual. Escala de planos. Angulación da toma e da cámara. Subxectividade e expresividade. O encadre. Sección áurea e regra dos terzos. Equilibrios, aire e outros recursos. Movementos de cámara. O eixe. Planificación e montaxe en 180º. Raccord.[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/ld_tab_section][ld_tab_section i_type=”linea” title=”Cámara” tab_id=”lqd-1627557734401-324627cb-1336″][vc_row_inner][vc_column_inner align=”text-center” offset=”vc_col-md-offset-2 vc_col-md-8″ css=”.vc_custom_1533026609059{padding-right: 8% !important;padding-left: 8% !important;}” responsive_align=”text-center”][vc_column_text]Distancia focal e ángulo visual. Angulares e teleobxectivos. Foco e profundidade de campo. Parámetros básicos: exposición, diafragma e obturador. A imaxe é luz. ISO e sensibilidade da película. Temperatura de cor e balance de brancos. Percepción, connotacións culturais e simboloxía das cores. Composición cromática.[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/ld_tab_section][ld_tab_section i_type=”linea” title=”Son” tab_id=”lqd-1627557765581-714d1b97-4815″][vc_row_inner][vc_column_inner align=”text-center” offset=”vc_col-md-offset-2 vc_col-md-8″ css=”.vc_custom_1533026609059{padding-right: 8% !important;padding-left: 8% !important;}” responsive_align=”text-center”][vc_column_text]Percepción da sonoridade. Nocións básicas. Usos creativos do son e da música. Microfonía básica. Sensibilidade, ruído e impedancia. A gravación de son.[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/ld_tab_section][ld_tab_section i_type=”linea” title=”Idea II” tab_id=”lqd-1627557856969-f8e556d5-9dfe”][vc_row_inner][vc_column_inner align=”text-center” offset=”vc_col-md-offset-2 vc_col-md-8″ css=”.vc_custom_1533026609059{padding-right: 8% !important;padding-left: 8% !important;}” responsive_align=”text-center”][vc_column_text]Rodaxe, edición e posprodución. Ferramentas gratuitas e de uso sinxelo para o profesorado. Montaxe. Efecto Kulechov. Os valores do plano. Ténicas de continuidade. O concepto de ritmo. Tipos de transicións: corte, fundido, encadeado, cortinilla. Edición non lineal.[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/ld_tab_section][ld_tab_section i_type=”linea” title=”Audiovisual nas aulas” tab_id=”lqd-1627557764822-70a84178-6c30″][vc_row_inner][vc_column_inner align=”text-center” offset=”vc_col-md-offset-2 vc_col-md-8″ css=”.vc_custom_1533026609059{padding-right: 8% !important;padding-left: 8% !important;}” responsive_align=”text-center”][vc_column_text]Aplicacións do audiovisual na aula. Recursos. Casos de éxito. Novos medios. Proposta de exercicio.[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/ld_tab_section][/ld_tabs][/vc_column][/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1607413130065{padding-top: 10px !important;padding-bottom: 20px !important;}” responsive_css=”padding_bottom_medium:60px|padding_top_small:60px”][vc_column][ld_single_portfolio_nav][/vc_column][/vc_row]